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情感目标：
通过本课学习学生了解动物园里动物及它们的特点，培养热爱动物，热爱大自然的情感。
教学重点：
能听、说、读、写单词：tiger, bear , long, short。
能运用本课重点句型。
教学难点：
单词tiger, bear , long, short的书写。
能灵活运用本课重点句型。
教学准备：
本课的词卡、图片
录音机
教学设计：
Step1：Warming up
Greetings
Revision
Step2：Presentation
What’s this ?
出示图片学习新词：tiger, bear , wolf ,snake
听录音
先小组读，再找学生读
（设计意图：利用图片，让学生直观的学习单词。）
Let’s sing !
复习两个单词：big and small
听录音机并跟着唱（用动作表示大小）
（设计意图：边唱边演，能很好地理解歌词。）
Long or Short?
出示两根长短不一的粉笔，来演示long和short。
板书：long和short。
句型：
Its …is/are long/short.