冀教2011课标版三年级起点《Lesson 15 What’s Your Favourite Food？》公开课教案下载-日照市优质课

◇情感态度：

通过儿歌、游戏等学生喜欢的形式激发学生学习英语的兴趣。

创设情境，让学生模仿说句子，鼓励学生大胆开口说英语。

养成不挑食、不偏食的好习惯。

四、教学重点：

1、学生能听懂、会说、认读和书写单词：chicken , fish , fruit , vegetables；能理解和运用句子I like . I don't like .

五、教学难点：

1、理解单词fruit 与vegetables的意思。

2、会用句子I like . I don't like . 表达自己对食物的喜好。

六、教学准备：

PPT课件，录音机，单词卡片

七、教学过程：

Step 1 Class Opening

Greeting.

Ss:Good morning,teacher！

T：Good morning,class！【设计意图：师生问好，熟练问候语的应用，拉近师生距离。】

Review

T: I'm hungry and thirsty. Look！I have some food.(课件出示图片:面条、饺子、汤、米饭、果汁、苹果、橙子、香蕉......)

T: （教师随机指图片并提问学生）What's this? Would you like some ...?(学生回答)

T: Who wants to be a little teacher? You can ask these questions.(课件在图片下出示提示问题： Would you like some ... ?)

S1:...... S2:......

【设计意图：复习前两课所学食物单词，为学习新知识做准备。通过让学生做小老师环节，发挥学生学习的主动性，激发学生英语表达的兴趣。】

Step 2 New Concepts

1、单词chicken, fish , fruit , vegetables

T:（课件出示动物鸡图片）Hi, boys and girls, what's this ?

Ss: It’s a chicken.

T:（出示鸡肉图片）Look! This is chicken. Chicken, chicken. I like chicken. Read please.（学生跟读）

T:（课件出示动物鱼图片） What's this ?

Ss: It’s a fish.

T:（出示鱼肉图片）It's fish. Fish, fish, I like fish. Read please.（学生跟读）