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1.学生能听、说、读、写本课单词。
2.能正确表达I like ?. I don’t like ?。
（三）情感目标：养成不偏食、不挑食的好习惯。
四. 教学重难点：
重点：学生能听、说、读、写单词chicken, fish, fruit, vegetables. 并能正确表达I like ?. I don’t like ?。
难点：能用所学词汇和句型谈论有关饮食的话题。
五．教学过程：
（一）创设情景，激趣导入
1. Enjoy a song
（设计意图：课前播放歌曲，可以营造轻松活泼的教学气氛。）
2. Free talk
（设计意图：通过Free talk 拉近了师生之间的距离，增进了感情。）
（二）培养情趣，主动参与学习新知
1. Learning Words (1) 出示图片引出四会单词. （设计意图：由已经学过的单词过渡到今天的新单词，由易到难，循序渐进，降低难度，鲜明的图片教学使学生轻松掌握所学词汇。）
(2) 检查单词掌握情况。
2.Learning Sentences.
（三)趣中探索，拓展延伸
1.连线
2. 按要求写单词
（设计意图：通过练习加深对新知识的巩固，培养学生运用英语的能力。） Summary（总结）
Emotion（情感教育）
Each food has its nutrition, we should form the good habit of not a partial eclipse, not picky eaters
Homework（作业）
1. Copy the words twice.
2. Make a survey.