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能认读理解并使用下列句式进行对话和表演：---What would you like? --- I’d like .... Sure
Thanks
You’re welcome .
过程与方法
学生能够通过小组合作练习，共同完成学习任务和分角色表演，锻炼学生的实际交际能力。
通过观看光盘和分组比赛的形式让学生注意听音和模仿。
情感态度
通过本课的学习，培养学生学习英语的兴趣，了解中西餐的相同和不同之处，进一步了解西方人的饮食文化，为进一步学好外语打下坚实的基础。
通过小组合作的形式培养学生的参与意识和协作精神
教学重难点
教学重点
学生能听懂，会说，会读和书写单词：hamburgers , hot dog, donut , ice cream
能用----What would you like? ----I’d like.....进行表达
教学难点
hamburger，thanks，you’re welcome 的发音
教学过程
Step1.Warm-up
Greeting and review
T:Hello ,everyone !
Ss:Hello ,Miss liu.
T:Boys and girls ,Look It’s a pair of scissors . I’ll divide you into two groups .You are the red team and you are the blue team . Now ,I say and you do . Stand up/sit down/fly /sing (站的快的队加分)
OK now look at the blackboard and guess what it is 教师出示幻灯片（milk,egg ,bread ,fish ,rice,noodles...)
T:What’s this ?(以快闪的方式来出示图片)
Step2. New concepts
新授词汇
1.hamburger
T:What’s this ?(呈现出图片的部分)
S：It’s a hamburger.
Let’s read it one by one
hot dog