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教学重点：学生能听懂、会说下列词组：
brush hair、brush teeth、 wash face、 put on clothes.
教学难点：学生会熟练运用以上词组。
四、教具准备：
多媒体课件、单词卡片、梳子、刷子、香皂、牙刷。
五、教学课时：
一课时
六、教学过程：
Step 1: Class Opening and Review
1、Greetings Hello! Boys and girls! How are you?
2、Review:
What do you do in the evening?
What do you do at home?
What do you do in your bedroom?
【设计意图】：利用复习旧知识，活跃课堂气氛，使学生迅速进入英语学习的状态。
Step 2: Presentation
1、Show some real things（梳子、牙刷），ask like this: What is it? It’s a … (Comb，brush, toothbrush)
引出brush
做洗脸，穿衣动作，引出 wash、put on
【设计意图】： 实物教学更为直观，教学效果来的实在。 lead students to read and spell the new words. Give students three minutes to remember the new words
2、play a game to check up
a、Who is missing? 短语图片闪现，同学们猜出哪个不见了，巩固本课的短语知识掌握。
【设计意图】： 通过丰富的游戏巩固所学单词，同时凝聚学生的注意力。
教师播放图片，引出
Brush my teeth、wash my face,、brush my hair, put on my clothes.
利用游戏练习这几个短语
A 一学生做，一学生说
B 一学生说，一学生做
（在学习中表现好的学生教师应给予表扬）
3、对话练习