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= 2 ﹨* GB3 ② 能听懂、会说并认读介词短语：in front of
= 3 ﹨* GB3 ③ 能认读、理解并运用下列基本的句型结构：
----- Where is he/she?
----- He/She is ……
2、学习策略目标
= 1 ﹨* GB3 ① 通过对课文文本的学习，理解和掌握方位介词的含义和使用方法。
= 2 ﹨* GB3 ② 通过师生、学生间的语言互动，理解描述事物所处位置的句型，并能熟练使用现在进行时描述正在进行中的动作。
3、情感态度目标
= 1 ﹨* GB3 ① 能正确理解文本，感受真实语言交际中灵活运用英语所带来的乐趣。
= 2 ﹨* GB3 ② 能积极与同伴合作，灵活运用本课语言知识围绕物体的位置创编对话。学会整理好自己的物品，养成良好的生活习惯。
三、教学重难点
1、教学重点：
= 1 ﹨* GB3 ① 能听懂、会说、认读并书写下列词汇：he, she, behind
= 2 ﹨* GB3 ② 能听懂、会说并认读介词短语：in front of
= 3 ﹨* GB3 ③ 能认读、理解并运用下列基本的句型结构：
----- Where is he/she?
----- He/She is ……
2、教学难点：
能够理解并灵活运用句型Where is he/she?及所学过的方位介词来描述物体所处的位置。
四、教学准备：
PPT课件、实物教具。
五、教学过程：
Step1、Warming up.
1、Sing a song .
2、Greetings .
T : Hello ,everyone ! Nice to meet you . How are you today ? I love you . How do you feel ? Look , how’s the weather today ? What day is today ? Now, let’s new lesson ,Lesson 5 Where is Danny? 并板书课题。
Step2 、Review
利用PPT和摆放的学习用具复习方位词：Where is ____? It’s___(on, in, under, between, beside)____.
Step3、Presentation and Practice
(出示多媒体课件)