四年级下册（2013年12月第1版）《Lesson 11 How’s the Weather Today？》集体备课教案下载-宜春市优质课

教学环节教学预设阶段目标课后反馈Step1: Warming up

Step 2:

New Concepts

Step 3:

Class Closing 1．Greeting

T: Hello, boys and girls.

C: Hello.

T: How are you?

C: Fine, thanks. How are you?

T: Fine, thank you.

2.Enjoy a song.

3.What day is it?

C: It is _____.

T: How’s the weather?

C: It is _____.

4. Review

教师在黑板上画云，然后提问What’s this？学生回答It is ______.教师板书单词，并找学生读单词。用同样的方法复习rain， snow，wind， sun

创设情境，板书课题，教学新词

1.教学cloudy

利用黑板上的图画，问学生：When you see the cloud , how’s the weather? 引出cloudy,板书并领读。

2. 教学rainy，windy，snowy，sunny

教师引导学生在wind，rain，snow，sun的后面加上y，把它们变成形容词，并让学生试读出单词。

注意特别强调sunny的不同。

板书并领读。

3.Practice

课件出示不同天气的图片，练习What day is it?/ How’s the weather? /Is it _____? Is this _____?

学生根据图片，做出回答：Today is _____. /The weather is _____. / No. It’s ______. / Yes. It’s ______.

4.Play a game

一名学生到教室前面，老师手里举一张卡片，把卡片让其他学生看，学生看完，根据不同的卡片内容提问不同的问题，让教室前面的学生猜天气。回答正确的给予奖励。

5. Listen and Draw