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1、掌握单词blackboard desk chair schoolbag
2、掌握句型 Where are they?以及方位词 in on under between beside
?能力目标：
在日常情境中注意观察,并用简单的英语对话, 培养学生听的能力。
情感态度与价值观：
1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心增强学生的自信心，。2.找机会练习学生的听力技巧。
3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。
教学重点与难点
教学重难点：
教学重点：1、blackboard desk chair schoolbag
2、句型 Where are they?及回答。
教学难点：1、句型 Where are they?及回答。2、方位词 in on under between beside
教学准备及手段
（含网络资料的运用）
PPT,卡片，动画，实物等。
教学流程
教学随笔
教学过程:
开始上课和复习Class opening and review
问候Greeting。复习单词pen, pencil, pencil box, ruler, crayon, what, 及句型Whose ____ is this?
出示卡片问：What’s this?It’s a____.
课文导入Lesson hook:这节课,我们将要学习如何谈论某物所在的位置或者看学校里的风景图片。
新概念New concepts:
1.My classroom 学习单词blackboard, desk, chair, schoolbag 利用教室内的课桌椅等实物学习新词。出示单词图片,让学生跟读练习。（看图跟读，齐读，小组读，抽读等）
Practice练习1.This is my classroom. I can see...
(a desk/chair/schoolbag/blackboard.)
小组练习说一说：This is my classroom.I can see...
(a desk/chair/schoolbag/blackboard.
3.猜单词游戏（Guess:What’s in the picture?）小组讨论猜一猜，图片里面会是什么？小组集体起立（代表一个）依次说出来！猜对的小组获胜。
4.游戏：火眼金睛。