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教具准备：录音、北京景点照片、视频等
教学过程：
一、导入（或复习）：
热身和导入：复习学过的北京知名的景点并将相关照片用PPT展示。 展示故宫照片,导入课题；观看故宫视频，了解故宫美丽的人文景观。
二、教学过程：
任务空间或教学主要步骤
教师活动
学生活动
讲说内容
过关标准
过关方式
一、新授及巩固
引导学生自主思考，引出讨论故宫的话题。
观看视频，带着问题听录音，思考问题并回答
师：Do you have any questions about the Palace Museum?
生勇于尝试，积极回答。
听音，问答
二、学习课文，情感升华
根据课文，引导学生回答问题
了解故宫及其内部古老的建筑、陈设
完成Part2
讨论交际话题：What do you see? 1、What colour is the Palace Museum? 2、How old is the Palace Museum? 3、What’s in the Palace Museum?...
分组积极讨论并回答
小组讨论，问答，展示
点赞鼓励
完成Part2
三、创设情境，深入引导
设疑引入：Does Danny take a picture? What happened?
讨论拍照的话题。
引出句子May I take your picture?