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3、学生能向同学复述这个故事。
4、学生能给little Zeke书写电子邮件并发给他。
教学重点
1、表示动作的短语。
2、电子邮件的写法。
3、一般现在时的具体用法。
教学难点
1、表示动作的短语。
2、电子邮件的写法。
3、一般现在时的具体用法。
教具准备
录音机，磁带、
教学过程
1、greetings
当学生进入教室时，问候他们？hello everybody 。welcome boys and girls 。
用几分钟的时间来回忆复习前五课的内容。通过问题帮助学生回忆。
What does a postcard have on it ？
Why is an Email a good way to send a message ？（free 、no stamp 、fast ）
Who does Jenny send her Email to ？
让学生站起来唱明信片之歌。可以参考教科书P41 ，帮助他们回忆歌曲。
2、presentationX k B 1 . c o m
让学生打开课本P48，告诉他们，他们将要阅读一个关于小齐克的故事。在以前的教科书里，他们遇到过小齐克。但是，这是Danny 、Jenny 和李明第一次遇到齐克。
Story time ：little Zeke sends an Email
（1）课前活动
看图，讨论每幅图中看到了什么？学生回答的是时候，叫死在黑板上记录。通过提问帮助学生理解。
Where are Jenny ，Danny and liming ？
What are they doing ？
Who does Jenny want to send an Email ？
Does Emma send Jenny the Email back ？
Who is little Zeke ？