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师梦圆小学英语教材同步冀教版三年级起点六年级下册Lesson 16 Li Ming’s Summer Holiday下载详情

六年级下册(2014年12月第1版)《Lesson 16 Li Ming’s Summer Holiday》最新教案下载-黄冈市优质课

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内容预览

2.教学难点

对自己喜爱的活动进行理解和运用。

教学准备

多媒体、卡片

教学过程

Step I Warming up

I Greeting

2. Sing a song: Oh sumners coming!

【设计意图】随音乐唱唱,营造一个轻松欢快的课堂气氛,拉近师生间的距离。

Step 2 Presentation

1 .Free Talk

T:oh, summer Is coming Soon, jenny is very happy,why?(呈现图片帮助学生回忆)

Sl: Because she likes to swim

S2:……

【设计意图】用问题复习,又引出本课重点话题,自然而然地进入学习状态。

2.Guess and Answer

(教师提出问题,学生带着问题听录音,说出答案:再呈现图片,引出重点。)

T: Li Ming is very happy,too:Why?(插放 Li Ming说的话)

SI: Because he will feel

happy to see China again.

引出本课内容,给学生们一个整体感:1 will miss Canada.,在里板上画出时间轴,引导

学生标出 Canada, China.并引导学生用语言总结。

T: So Jenny says……

S: Danny and I will miss you. We will call you

课件呈现when?How?Why?听录音,继续引导学生思考,将文字第一部分,分解呈现, On June25: fly home: For the summer holiday

迪过 Can you guess what will Li Ming do?和听录音,找到答案,课件呈现图片引导学生说句子.最后在时间轴上让学生尝试标记home及写出对应句子

T: What will Li Ming do at home?

SI: He will watch TV at home.

S2: He will play at home.

T: Listen!(播放录音)

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