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By the end of this class, the students will be able talk about “How to be healthy and strong”
2.学习策略目标
a：通过看图，速读文本，的方式培养学生获取信息的能力。
b：学生积极运用英语进行表达和交流。
3.情感态度目标
（1）学生敢于开口，表达中不怕出错误。
（2）能够大胆的给Danny 和同学朋友家人提出的合理的健康建议。
教学重难点
能在图片和老师的帮助下理解句型，表达自己的观点，给Danny提出合理的建议。
教学准备
1.教学配套资源：冀教版；
2.自主创新资源：教学课件、 “歌曲To be healthy”教学视频等。
教学过程设计
Step1 Warming up
渲染气氛,激发学习兴趣。
(一) Sing a song
(二) Free talk
T: Boys and girls, There are two superheros in this song. They are very…
S: Strong. ‘
T: Are you strong? How to be strong and healthy?
S1:
S2:
S3:
【设计意图】
通过歌曲引入话题，头脑风暴,教师以表格的形式板书,梳理学生的思路，回忆旧知，导入新知。鼓励学生积极表达自己的观点。
Step2 Pre-teach.
T:Look, what’s this ?
S: meat
T: Do you like meat?
S:…