1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
1.?知识目标
（1）?能听懂、理解短语go?away，wait a minute等。
（2）?了解句式“Look at your face. I like it!”的基本意义。
（3）?复习、归纳、运用本册教材中有关动物、食物的单词及句型“Have some….Can I have some…, please? ”,整合复习unit4,unit5，unit6的知识点.
2.?能力目标
（1）能够在教师的帮助下，正确的朗读故事；
（2）能够利用插图及上下文猜测词义；
（3）能够利用插图和已有的知识、经验来理解故事的主要内容；
（4）能够简单的表达个人对故事中人物是否喜欢。
3.?情感态度目标
（1）?能受故事启发，联系生活实际，辨别真诚或虚伪的赞美或祝福，懂得不要轻易相信陌生人，远离危险保护自己的道理。
（2）?培养合作意识，在小组合作中能与同学积极配合和交流。
4.?学习策略目标
（1）?能提炼文本中的关键信息，并结合关键信息体会人物性格，表演故事。
（2）?积极与他人合作完成学习任务。
四、?教学重点和难点
1.?教学重点
掌握默读、猜测、寻读、速读等方法，并通过这些方法查找关键信息，回答问题。
2.?教学难点
结合文本和实际，回答问题What do you want to say to the bird??Which character do you like? 并表演故事。
五、?教具准备
多媒体、教学课件、人物头饰、词卡、自制奖杯。
六、教学过程
Step 1：Warm - up.
1.?Sing an English song 《They are in the zoo.》
Let’s go to the Zoo.
Pandas, tigers and monkeys.
Kangaroos and the tall giraffes.
They are happy in the zoo.
2.?Free talk