四年级上册《C》精品教案下载-武威市优质课

【学情分析】

1、培养孩子们的兴趣。上课前，我会准备一首英文歌曲，陪着孩子们一起唱歌，一起做动作，这样使学生能够在轻松的氛围中学习英语。

2、提高他们的积极性。根据小学生的年龄特征，在课堂上我会通过猜谜、做游戏、实物、自制单词卡等多种形式来吸引学生，激发他们主动参与到课堂中来。好的及时给予表扬，差的及时鼓励，力求每位学生都能融入课堂。

3、帮孩子们巧记单词。四年级学生单词量明显增加，学生感到记忆困难。在单词教学中，我会把单词串起来，编成歌谣来教他们，让学生在轻松愉快中学到知识。

通过以上策略的实施，我感觉到孩子们不但对英语学习的积极性提高了，学习效率也好了。本课Let’s Learn部分的单词大部分学生都能做到会认、会说、会读、会写。本课中的表演环节，孩子们积极性很高，争着上前表演。特别是游戏环节，学生更是积极参与。

虽然班上的孩子不是个个都学得很好，但是我想只要孩子们的积极性调动起来，学习氛围好起来，能力会越来越强的。

【三维目标】

知识目标：

1、能听、说、认读本课主要词汇：Chinese book,Enghsh book,maths book,storybook,schoolbag。

2、理解Let’s do中的内容，并有根据指令做出相应的动作。

3、正确使用冠词a，an和名词的复数形式。

能力目标：

1、能够熟练运用句型What’s in your schoolbag？来回答书包中各书本的名称。

2、能听懂会说本课会话。

3、能理解Put…on/in/under/…这种简单的祈使句。

情感目标：

1、在学习教科书的名称时要让学生了解课本的重要性，要求他们爱护课本，养成整理自己物品的好习惯。

2、能够认识到有规律的生活对身心有好处。通过学习让他们把自己的书包和物品有条理地摆放好，这对孩子的性格养成有好的影响。

【教学重点】

1、句型：What’s in your schoolbag?

2、词汇：Chinese book, English book, maths book, storybook, schoolbag.

【教学难点】

1、发音：maths book, Chinese book.

2、区别书写形式：storybook与Chinese book, English book,及maths book.

【教具准备】

1、材料相配套的课件。

2、教师自制单词卡片。

3、书包及本课所学课本各一个。

4、耳机和用来奖励的小贴画。

【教学过程】