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2、教师准备一个教具钟。
教学过程：
一、复习引题
1、Try to count the numbers.
2、利用以前学过的单词clock钟表 区分并引出本课时新单词o’clock ……点钟。
（1）教师询问时间，指名学生用英语回答。
（2）指名个别学生进行对话练习。
老师引导学生小结：o’clock前面的时间必须是整点钟。
3、Let’s guess
二、教学新课
1、Let’s learn
（1）教师先让学生把课本打到15页，介绍一天的活动安排。接着出现一口钟（课前准备）。
T:What time is it?
It is 3 o’clock.=It is 3:00.
一边出示课件一边引导学生根据给出的时间说出该干什么事情：have breakfast , English class , have lunch , music class , PE class , have dinner。
课程名称的教授可借助于chant .
English class, English class, read and write, read and write.
P.E. class, P.E class, jump and run, jump and run.
12, 12, 12, It’s time for lunch
Music class, music class, sing and dance, sing and dance
Art class, art class, draws a picture, draw a picture.
小结：It’s time for…… 是时候做……
区分前面学过的It’s time to…… 是时候做……
(2)Workbook
Match the time with activities（指名做）
2、Let’s do 先逐个学习，再一齐学习。采用组与组或男女竞赛的方式。
三、巩固练习
教师利用课件呈现English class, PE class, breakfast, lunch, dinner五个单词，请学生根据所给时间填到表格内。
四、布置作业
1、读课文第15页并背诵 Let's do。