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T: Good morning, boys and girls.
T:Nice to meet you!
T: How are you today?
T: I’m fine, too.
2. 复习数字1-12。
3. 教师出示功能室的图片，学生复习相应的英语单词。
二：出示学习目标
1. 学习词汇：breakfast, lunch, dinner, PE class, English class, music class。
2. 学习句型：What time is it? It’s ... o’clock.
It’s time for...
3. 能听懂Let’s do部分的指令并做相应的动作。
Ss:Good morning,teacher.
Ss:Nice to meet you too!
Ss: Fine, thank you. And you?
数字复习
单词复习
明确学习目标
4分钟二、提示预习内容，学生自主学习一、出示自学提示：
1、听录音读单词（注意breakfast的读音）
2、师友互助交流:
What time is it? It’s ... o’clock. It’s time for ...理解和运用句型。
3、自主练习，并同桌互助将单词运用到句子中，做对话。
1、听录音读单词、练习拼读、造句，理解单词意思。（做到单词熟练）。
理解和运用句型：What time is it?
It’s ... o’clock. It’s time for ...
(师友练、自主练、小组练)。
明确自学提示
听录音读单词、拼读、造句，理解意思。
运用句型，练习句型。
(师友练、自主练、小组练)。15分钟三、检测自学效果，教师精讲点拨1、短句练习，What time is it?