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四、Teaching Aids：多媒体
五、Teaching Procedures
Step 1— warm up
1.greeting.询问学生觉得今天天气怎么样？
2.引出单词weather。（通过mother，father来教学weather的发音）
Step 2-- teach the new word and sentence
1.出示图片，让同学们通过看图片说说自己的感受。
a.教学四会单词warm。利用拼读法学习发音，生书空书写单词，师范写在黑板的四线三格上。
b.教学cold。语音教学，延伸已学单词old。书写同上。
c.教学cool。用“酷”字加深学生对cool的发音。书写同上。
d.教学hot。回顾“热狗”的发音，巩固hot的发音。
2.多种方式读单词
a.教师教读。b.同桌互读。c.看嘴型猜读。d看图片才单词。
3.游戏：大转盘。（引出句子It’s_____.）
4.老师将带领大家去看看外面的世界。
分别出示Harbin，Beijing，Lhasa，HongKong的图片并教读地名。图片上显示气温。引导学生运用句型It’s______(cold/cool/hot/warm)in_____.(提醒地名前用in)
5.活动：小小天气预报员我最棒
出示天气预报的图片，根据图片提示小组练习，每组推选一人上台表演。
Good morning. This is the weather report.It’s____in____.
6.教学Let’s chant
首先让学生试读，解决生词。然后播放录音，跟学。
Step 3-- Homework
1.抄写并背诵四会单词。
2.回家看天气预报，并当天气预报员说给家长听。
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