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--It’s next to/near the…….
Go that way.
--How can I get there?
--Go straight and turn left.
(3)能够理解故事内容；能按照正确的意群以及语音、语调朗读故事；能表演故事中的精彩片段；恰当的在生活中运用故事中的语言：Excuse me. Where is the ……? Go that way. Go straight and turn right.
情感态度目标
(1)能够在迷路时主动寻求帮助；
(2)能够适度饮食，不暴饮暴食；
(3)能够互帮互助。
3.文化意识目标
(1)了解英国代表性建筑“伦敦眼”、大本钟，著名河流泰晤士河以及特色快餐“Fish and chips”；
(2)了解中国传统食物饺子、月饼等，通过中西对比，加强学生对中国传统文化如传统食物的热爱。
4.学习策略目标
(1)能够通过看图捕捉语篇的主要信息，借助上下文猜测词义，根据提示做出听前预测，形成一定的阅读策略；
(2)能提炼文本中的关键信息，并结合关键信息体会故事；
(3)能够通过提问、质疑、猜测等树立用英语思维的意识。
四、教学重点和难点
教学重点
通过默读、寻读、速读等策略理解故事内容；在生活中灵活地运用有关问路和指路的句型。
教学难点
英国“伦敦眼”、泰晤士河以及电影博物馆的位置关系；用英语思维的意识。
五、教具准备
多媒体、教学课件、人物头饰、词卡、鱼肉薯条美食、自制电视机教具。
六、教学过程
Step 1：Warm – up
师生同唱英文歌曲 《Where is the hospital?》
教师借助课件播放英文歌曲《Where is the hospital?》，和学生齐唱英文歌曲。
Where is the hospital?
Is it near the park?
Where is the cinema?