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教学目标：
知识目标：通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。
能力目标：能够理解故事内容；能按照意群及语音、语调朗读故事；能表演故事，恰当运用故事中的语言。
情感目标：在阅读与故事的过程中，激发热爱阅读英语的情感；享受阅读带来的快乐；感受西方的建筑、饮食文化。
教学重难点：
能够理解故事大意，能够综合运用本单元的核心语言，在语境和图片的帮助下理解“London Eye, Thames, Fish&Chips, portion ”等词汇的意思，并能正确发音。
能按正确的意群及语音、语调朗读故事，表演故事并恰当运用故事中的语言。
课前准备：
PPT课件
伦敦的视频材料
小组合作的材料与板书图片
教学过程：
教学结构
教师指导
学生学习
设计说明
Pre-reading
Sing a song: Where is the hospital?
T: Hello, boys and girls, are you ready for our class? First, let’s sing a song.
2.Listen and do
T: So how can we get to the hospital or park? Turn left or turn right? Now please listen to my orders and do the gestures.
Turn left/ turn right/ go straight/crossing
T: Great. I see. All of you can follow the directions. How about Zoom and Zip? Can they follow the directions? Today let’s read a story about Zoom and Zip.
Ss sing the song.
.
Listen and do the gestures.
歌曲导入，创设英语学习的氛围，并且回顾本单元的主题。
听指令做动作的小游戏，有效复习本单元指路的语言要点，为后面语言的综合运用做铺垫。
While-reading
Talk about a kind of