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复习所学名词和形容词的用法。
2、复习、巩固有关询问时间、地点、价格、交通方式等。
?难点：
掌握所学知识在实际情景中的灵活运用。
?2、提升学生的语言表达能力。
?三、教具准备：
?多媒体课件、本课动画
?四、教学过程：
?Step1?warm-up?
1.Free?talk?
2.Sing?a?song?
?Step2?preview?
Task?1:?
Check?Preparation:?Read?the?recycle?unit?and?choose?the?
right?answer.?
Task?2:?
Read?and?choose?
?Step3?presentation?
?1、看图说话。
?教师出示课本第一幅挂图，让学生仔细观察图上都有什么东西，标出相应的英语单词。然后教师指名学生逐一回答问题。
?What?can?you?see?on?the?farm??
??I?can?see?some?sheep?on?the?farm.?
?What?else?can?you?see??
??I?can?see?an?umbrella?and?some?fruits.?
??然后，请学生数出每种物品的数量，在名词前面加上冠词或数量词。提醒学生注意区分冠词a和an的用法区别。
?1、单词归类。
?请学生仔细观察课本上的五组单词，仿照第一组的例子，给剩下四组单词归类，并给每组再添上几个合适的单词。最后，全班集体交流，核对答案。
?2、.可数名词复数构成的规则变化和不规则变化
?3、Talk?about?Day?2?
Whats?he/she?likeHow?to?describe?a?people??