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《ang eng ing ong》第二课时教学设计
复习导入。
1.小朋友们，上节课我们在拼音王国里又认识了韵母家族的四
位朋友，他们是后鼻韵母——ang eng ing ong。
2.瞧，它们戴着小帽子来啦，快和它们打声招呼！
课件出示：
áng ēng ìng
ǒng èng ǐng
3.小朋友们读得真好，那它们和生母朋友手拉手，你还能读准吗？ 快自己试一试。 读好了吗？我们一起读！
课件出示:
yǒng yǐng xíng pīng
liǎng shàng zhōng ràng
4.小朋友们读得很准确，这些字母宝宝看小朋友们表现得这么棒，想邀请你们一起去动物王国玩，你们愿意吗?
5.那就让我们乘坐小火车开始快乐的动物王国之旅吧！
二、巩固拼读、认读词语。
1.这就是动物王国，快听，什么声音？（播放录音）原来小动物们正在举办森林运动会呢，我们快去现场看一看吧！
2.这里可真热闹啊，你都看到了谁？他在参加什么比赛项目？
预设一：
（我看到了小熊猫，它在参加游泳比赛呢！）
a.哎呀，小熊猫游得可真带劲呀！谁能读准这个词？读得真准，谁还想读？恩，你读得也很好，再请一个小朋友读？真棒，男生一起读一读？女生也读一读？我们一起读！