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《ang eng ing ong》教学设计
一、教学目标
1．学会后鼻韵母ɑng、eng、ing、ong和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。
2．学习声母与ɑng、eng、ing、ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。
3．认识九个生字，正确朗读短文、儿歌。
二、教学重难点
教学重点：
1．学会韵母ang、eng、ing、ong的音形和整体认读ying。
2．声母与ɑng、eng、ing、ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。
3．认识九个生字，正确朗读短文、儿歌。
教学难点：
1．正确读韵母ɑng、eng、ing、ong的音。
2．拼读由ɑng、eng、ing、ong组成的三拼音节。
三、教学过程
（一）复习引入
1．同学们，上节课我们学习了五个前鼻韵母。你们还记得吗？那我们玩个“顺风耳”的游戏，考考大家。拿出你们的拼音卡片，准备好了吗？
2．游戏名称：顺风耳。
（1）适用范围：复习音近的拼音字母。（前后鼻音、平翘舌音）
（2）游戏准备：学生每人一套拼音卡片。
（3）游戏过程。