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学时
一课时
年级
七年级
二、教学目标
1、掌握现在进行时态的含义和结构。
2、掌握现在分词的变化规则。
3、能够使用现在进行时态描述正在发生的事情。
三、学习者分析
七年级的孩子虽然在小学牛津英语中接触过现在进行时，但对现在进行时整个时态的构成，现在分词的构成形式，现在进行时态的使用规则还不是非常清楚和熟练。
四、教学重难点分析及解决措施
本节课的教学重点是学习并掌握现在进行时的结构，何种情况下使用现在进行时；教学难点是现在分词的多种构成形式和真实情境下使用现在进行时。
五、教学设计
教学环节
起止时间（’”- ’”）
环节目标
教学内容
学生活动
媒体作用及分析
1、反馈
0’15”- 3’44”
检查学生看完视频后对现在进行时的了解情况。
问答
根据老师问题，学生说出预习掌握情况。
屏幕显示问题
2、练习
3’45”- 11’50”
通过设置典型试题，检测学生对现在进行时的真实掌握情况。
老师提前把试题通过classmate互联软件发到学生账号。学生完成试题提交后，老师在屏幕上查看作业完成情况。针对错误进行点评。
打开平板，下载试题，在平板上完成试题后提交。