一年级上册《和大人一起读》新课标优质课教案设计

《谁会飞》教学设计

教学目标：

正确、流利、有感情地朗读童谣。

引导学生了解动物的活动方式，创编童谣，积累语言表达。

教学重难点：

重点：正确、流利、有感情地朗读童谣。

难点：引导学生了解动物的活动方式，创编童谣，积累语言表达。

概念：问答歌

教学准备：

1.教师准备：多媒体课件、动物头饰

2.学生准备：预习

教学过程：

一、导入

（一）孩子们，之前我们学习过一首问答歌，还记得是什么吗？今天让我们走进语文百花园六“和大人一起读”，再来学习一首问答歌。【板书：问答歌】

（二）今天呀，有几只小动物要来咱班做客呢？快和它们打声招呼吧！谁来说说它们分别有什么本领呢？

（三）这是它们的本领，同样也是它们的活动方式。今天我们要学习的这首童谣，就和它们的活动方式有关。和老师一起板书课题。【板书：谁会飞】

二、教学活动

（一）活动一 听读童谣

1.是呀，谁会飞呢？让我们进入今天第一个学习活动，听读童谣。

2.课前大家已经预习了，现在请你们借助拼音，自己读读这首童谣。（提醒：端起书，背挺直）