1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
能熟练掌握本节课出现的四会词汇。
能力目标：
能够用英语谈论最喜欢的中外节日，并能谈论他们喜欢的原因或者是在这些节日中人们进行的活动。
情感目标：
了解东西方文化的不同之处，并真正喜欢中国的传统节日。
【教学重点】
了解在不同的节日人们要进行的活动
用英语谈论最喜爱的节日及活动。
【教学难点】
通过小组讨论中外文化的不同，训练学生听说读写的能力，从而提高他们的语言综合运用能力。
【教学方法】
使用“学讲”教学方法，调动学生自主学习的积极性，养成学习习惯，提高学生的自学能力，提高教学的有效性和质量。
【教学手段】
多媒体
【设计理念】
首先教师要改变以前“满堂灌”的教学方式，充分相信学生，把课堂的自主权还给学生；其次，学生通过小组活动，提高学生课堂教学的参与度、问题探讨的深度；通过“学进去”、“讲出来”这一过程，强化所学知识，发展自身综合素质。
【设计思路】
让学生课前解决生词障碍，小组合作讨论中外人们在庆祝传统节日进行的活动并写下来，培养学生交流及自学能力。课堂展示自学内容，教师通过多媒体展示图片，完善学生答案，增强学生学习英语的兴趣。然后通过两人一组仿照例子编写对话讨论最喜爱的节日，提高学生听说能力。接下来朗读表演漫画。最后通过练习巩固本节课的知识点。
【教学过程】
Step1 自主先学
Show the self-teaching aims:
(1). To read the words according to the phonetic symbols.
(2). To try to read the names of the festivals.
(3). To work in groups to discuss activities people do in different festivals.
Write down the answers.
(4). Each group choose one festivals to talk about, and all the group members have to show the answers to the whole class.. Each group can get one point , two points for better answer.
(设计意图：七年级的学生经过了半个学期的学习之后掌握了一定的拼读技巧，可以正确拼读单词，学困生在组员的帮助下可以更好地掌握拼读规则；通过小组讨论节日活动，发现疑难，带着思考和质疑进入课堂学习，让听课有针对性，提高学习效率，同时培养学生的合作精神。)
Step2 交流展示
Show the words and the names of the festivals on the screen for three Ss to read， and T corrects the pronunciations. Then all the Ss read the words together.
Play a Christmas song for the Ss to listen and get them to guess what the song is about.