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重点：掌握Part A let’s learn 的四种职业的英文表达，并能简单回答介绍表达自己的理想。
难点：能够正确把握语句的停顿。
四、课前准备：
本课单词卡片，表示职业方面的图片课件
教学流程：
Step Ⅰ . Warm-up
Greetings and introduce.
Fist: Welcome the teachers to our class !
T：Today we’ll talk about jobs. I teach you English. What am I?
S：You are a teacher.
T：Yes , I’m your English teacher. You are a student. Before we learned some jobs. Please look at the pictures. Then read the words. Tell me the jobs. Ok?
（出示一些图片让学生说出单词）
T：Today we’ll took about other jobs.
（出示一张教师上课的图片，然后问：what’s he ? He’s a teacher. 也可以用What does he do ?来问他是做什么的？）
Step Ⅱ . Presentation
Let’s learn
课件出示一张语文教师上课的照片。
请学生回答问题：What’s her job ? 或者用What does she do ?
帮助学生回答： She’s a teacher . Your Chinese teacher, Miss Liu.
课件出示一张工人的图片。
What does he do ?
He’s a factory worker. （单词卡）
用同样的方式学习下列职业的单词：postman, businessman, police, officer.
（需要图片和单词卡并张贴到黑板上）
课件出示本课单词进行单词操练。
① 可以出示单词卡，让学生开火车式读单词。
② 出示图，让学生看图说单词。（可以把图片贴到相应的单词上面）
课件出示Let’s learn 情境图。
① 放听并回答问题：What does olive’s father do ?
② 回答问题后再放一遍录音，请学生跟读。