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.小蜗牛
课时安排?2课时
教 学 过 程
第一课时
学习目标?1.认识12个生字。会写4个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
学习重点?认识“住、孩”等12个生字，会写“对、全”等4个字。
学前准备?1.多媒体课件。（教师）
2.小蜗牛和蜗牛妈妈的头饰。（学生）
教学环节?导 案?学 案?达标检测
一、巧用谜语，导入新课。
（用时：5分钟）?1.教师利用谜语引入新课。
2.出示小蜗牛的图片，谁来看图说说它的模样？
3.板书课文题目。 ?1.学生认真倾听，猜一猜。
2.学生自由回答。
3.学生齐读课文题目。?1.说说小蜗牛是怎么样爬行的。
二、教师指导，读通课文，感知内容。
（用时：23分钟）?1.教师范读课文，讲清要求。
2.引导学生自由读课文。要求：把不认识的字圈出来，借助拼音读正确，自主识字。
3.指导分自然段读文，读后说一说每个季节有什么特点？