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《小蜗牛》第一课时教案
教学目标：
1.借助图画、结构、动作等方法认识“住、孩”等12个生字和王字旁1个偏旁。
2.通过听读、练读、分角色读等方式，把课文读正确、读通顺，初步了解一年四季的不同特点。
重点：认识生字，把课文读正确，初步了解一年四季的不同特点
难点：分角色读课文
教具准备：多媒体课件
教学过程：
一、导入激趣
1.猜谜
没有脚、没有手，背上房子到处走，
有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。
2.看图识字“蜗牛”
3.引入新课，板书课题。
二、初读课文，随文识字
1.第1自然段
（1）看图听读
（2）认识“住”
小蜗牛一家就是小树林的主人，所以这个字是单人旁加上一个小主人的主。
读词“住在”