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j q x（第一课时）
教学目标：1.正确认读声母j、q、x，读音准确，认清形，能正确书写。
2.正确拼读j、q、x和韵母组成的两拼音节、三拼音节，熟练掌握三拼音节的拼读方法。
3.借助拼音，正确认读“搭积木，下棋”等词语。
教学重点：声母j、q、x和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读。
教学难点：声母 j、q、x 和韵母组成的三拼音节的正确拼读。
一、情境激趣，复习引入
上课，起立。同学们好。
小朋友，今天我们要一起去拜访小女孩希希。
（课件）瞧！希希带着谁来迎接我们？（齐答）
二、欣赏图片，整体感知
（课件）看，希希带我们来到了院子。请小朋友打开书本30页。在院子里，你看到了什么？（课件，练句式我看见了。。。。。。）（生全找，指名答）
三、结合图画，识记声母
1.认读声母j
今天，我们要认识的新朋友就藏在院子里的大树下。
第一个新朋友j藏在哪啦？（指名答）
今天我们就来认识新朋友j（拿图）
小朋友看老师的嘴巴，嘴巴扁扁，舌头平放（动作）
声母读得轻又短jjj大家学着老师的样子，读一读（师读）jjj（生跟读）。
开火车读。（2列）