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《小熊住山洞》教学设计
一、教材分析：
1、《小熊住山洞》这是一个童话,把我们带进了大森林美丽的景色之中，主要讲小熊一家一直住在山洞里，于是想造一间木房子。可当他们走进森林，却始终舍不得砍树。许多年之后他们仍然住在山洞里，当小动物知道之后纷纷到到小熊家表示感激，潜移默化地使儿童懂得了爱护树木，保护环境是一种美德。
2、本课注意在朗读方面的培养。
二、教学目标?：
1、理解“一直”、“感激”等词语。
2、正确流利读课文，美读课文，培养朗诵能力。
3、在读中领悟小熊一家没有砍树造房的原因。
4、理解课文内容，懂得爱护树木、保护环境是一种美德。
三、教学重点：
重点:朗读课文，懂得要爱护树木，保护环境。
难点:要美读课文。
四、教学准备：
森林四季景色的图片或课件；文中小动物的头饰；轻快音乐。
五、教学时间：1课时
六、教学过程?：
一、情境导入,激发兴趣。
1、播放课件：画面出现美丽的大森林，老师讲解：“这里有高高的松树，绿绿的小草，还有喳喳叫的小鸟，快乐的小鹿，他们都生活在这里。”这里是许多小动物的家,而且在这里一直流传着一个动人的故事,你们想知道吗?就和老师一起来听一听这个故事吧?
2、板书课题，读一读。
二、自主学习，整体感知。