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《小熊住山洞》教学设计
教材解析：《小熊住山洞》是一个童话故事，故事情节并不复杂，给小朋友塑造了一个爱护树木，保护环境的小熊形象。故事主要以小熊的语言构成，所以结合小熊的语言，训练学生的语言表达能力，提高学生的朗读能力，激发学生的阅读兴趣是关键。
教学目标：
1.发挥想象，训练语言表达能力，学会结合课文内容用“如果……就……”这样的句式表达。
2.理解故事内容，学做一个善良，乐于爱护树木，保护环境的孩子。
3.能根据提纲，完整地讲述故事内容。
教学重难点：发挥想象，训练语言表达能力，激发学生的阅读兴趣。
教学准备：ppt
教学过程：
导入
1.（出示图片）小朋友，看，这是什么？喜欢这座小木屋吗？住在里面会是什么感觉？
2.（出示图片）这又是什么？如果让你住在这里，你乐意吗？为什么？
3.可是，小熊一家就一直住在这样又冷又潮湿，还充满危险的山洞里，这是为什么呢？今天我们就一起读一个童话故事《小熊住山洞》
二、初读指导
1（出示自读要求）
（1）读准字音，读通句子，把每小节里需要注意或容易读错的字圈出来，多读几遍。
（2）把难读的句子也找出来，跟同桌一起读，争取把故事读通顺。
2.指名分小节读文，正音。
三、品读课文
第（1）小节