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《和大人一起读：小熊住山洞》教学设计
教学目标：?
1、 鼓励学生用自己喜欢的方式和大人一起读，一起交流。
2、学会边读边想的阅读方法，体会小熊热爱大自然的优秀品质。?
通过拓展阅读，促进孩子们阅读积累。
?培养孩子阅读的兴趣。
教学重点：
1、学会边读边想的阅读方法。
2、体会小熊热爱大自然的优秀品质。
教学难点：感受和大人一起读的乐趣。?
教学准备：
1、课前布置与大人一起读《小熊住山洞》。
2、多媒体课件。?
教学过程：
谈话导入
孩子们，昨天老师布置了一项小任务，你们还记得吗？对，就是和大人一起读：小熊住山洞。今天这节课，我们就一起来交流交流你们的阅读收获好吗？（板书课题：和大人一起读：小熊住山洞）
检查预习，交流收获
谁来说说，你是和谁一起读的？（板书：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……）
瞧，老师昨天晚上也收到了一些同学阅读的影像资料。让我们一起来看看他们都是和谁一起读书的？（PPT:展示）
和大人一起读，你有什么收获呀？