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《常用偏旁名称表》教学设计
教学目标：
1,认识并能准确书写本学期中出现的常用偏旁。
2,能准确说出汉字的结构和偏旁,并能结合生字表给已学汉字归类。
3,了解偏旁的意义,能推知一部分生字的字义和读音。
教学重点： 偏旁的识记和书写。
教学难点： 了解部首字理，利用偏旁推断字义。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
激趣导入：在新课开始前，咱们一起观看一段短片,老师将带领大家一起走进汉字王国，去探究汉字造字的奥秘。
师：看完了短片，你有什么感受？
生：（预设）汉字真有趣，汉字有几个部分组成，汉字有它的偏旁······
通过一个学期的学习，同学们应该认识了很多偏旁朋友，下面我们一起来认一认吧！
二、读一读，认一认。
1、出示《常用偏旁名称表》 请同学们翻到课本最后一页，自己先读一读，认一认。
2、 出示课件：请同学们认一认，并且给这些熟悉的字换个偏旁读一读，理解偏旁不同，字的意义也不一样。
3 、发现规律,有些字是形声字,本学期我们学过哪些形声字？
4、形声字为我们学习生字带来哪些便利？
三、找一找，比一比
1、课件出示：