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要下雨了
第一课时
【教学要点】
理解课文内容，知道下雨前会出现“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”这三种现象，并初步了解产生这些现象的原因。
【教学过程】
一、揭题析题
（一）谈话、板书课题。同学们，夏天的时候，下雷阵雨之前，天气会怎样？我们会有什么感觉？下雨之前，小动物又会有什么变化呢？这堂课，我们就来学习18--要下雨了。
区别“下雨了”与“要下雨了”。课件出示。
二、听课文录音，注意良好听读习惯的培养。要求学生边读边注意三点：
1，看清课文的字，读准读音。
2，想想课文中出现了哪几种小动物？
3，看看课文是分几个自然段写的？
三、检查提问
1，指名分自然段朗读课文。
2，课文中小白兔遇上了哪几种小动物？课件出示
3，课文是分几个自然段写的？在书上标出来。
四、讲读课文
（一）学习第一自然段。
1.指名读第一段。其他同学边听边想这段有几句话？每句话说了什么？
2.提问：（1）这段有几句话？读了第一句你知道了什么？小白兔是怎样割草的？（老师演示小白兔弯腰的动作。）（2）这时小白兔感到天气怎么样？“天气很闷”时会让人感到怎样呢？（师生共同通过两次不同的呼吸来体验。）（3）于是，小白兔便怎么样？（老师演示小白兔直起身子的动作。）（4）在小白兔刚才的动作中，有两个是正好相反的；你看出来了吗？在书上用“——”划出来。