《识字加油站+我的发现》公开课教案下载

《语文园地八 我的发现》教学设计

教学目标：

利用文中有趣的插图，引导学生发现每组词语偏旁相同的共同特点。

2、在看图识字的过程中，发现生字部首与其意思的联系，初步树立归类识字的意识，发现偏旁表意的构字规律，建立字形与字义的联系。

引导学生迁移运用规律，发现一些熟字在偏旁上的相同点，以及它们在意义上的共同点。

拓展巩固。将学过的想同偏旁的字放回儿歌中，进一步巩固偏旁与字意之间的联系。

教学重点：在看图识字的过程中，发现生字部首与其意思的联系，初步树立归类识字的意识发现偏旁表意的构字规律，建立字形与字义的联系。

教学难点：引导学生迁移运用规律，发现一些熟字在偏旁上的相同点，以及它们在意义上的共同点。

课前准备

1.制作多媒体课件、甲骨文、字卡。(教师)

2.字卡。(学生)

教学过程

一、情境导入

师：同学们，春天来了，花红柳绿，万物复苏，一年一度的动物王国运动会也要开始了，老师今天就带着大家去参加动物王国运动会的开幕式，好不好？但是啊，大家要带着你们闪亮的充满智慧的眼睛，我们一起去观察，去发现。

新授内容

1、入场仪式

师：同学们，现在正在进行的是运动会入场式，正在向我们走来的是1号代表队，他们的队员有：_____、______、_______

生：猫、猴、狮

师：接下来入场的是2号代表队，他们的队员有：_____、______、_______

生：鸡、鸭、鸦