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语文园地六（识字加油站）
教学目标：
认读一组描写夏天的词串，认识“棍、汤、扇、椅、萤、牵、织、斗”8个生字。
培养孩子多种方法识记生字的能力。
教学过程
一、回顾单元，激趣导入
1、回顾：在小朋友们的努力下，我们又学完了一个单元的课文，他们分别是《古诗两首》《荷叶圆圆》《要下雨了》，随着课文的学习，我们发现，“夏天” 夏天已经来到了我们的身边。
2、激趣：
（1）说到夏天，你的脑海里一定闪现出许多和夏天有关的事物！（生交流）
（2）夏天对于我们小孩子来说，是一个快乐的季节，在这样的季节里，你最喜欢做些什么？
3、引题：
（1）小朋友们说得这么好，夏夜里的小精灵忍不住跑出来夸奖你们了。（出示萤火虫图片，认识词语：萤火虫，指导读好后鼻韵，说说自己是怎样记住“萤”字的。）
（2）这节课，可爱的萤火虫要带着我们再次走进多姿多彩的夏天。赶快打开书，77页，我们一起进入——识字加油站！
二、图文结合，巧识生字
1、自读：萤火虫给我们布置了任务哦！第一遍：指读。遇到不认识的字拼一拼，多读几遍，读准字音。第二遍：边读边圈画出生字。
2、好，老师想来检查一下，看能完成萤火虫交给的任务吗。这些是我们这节课要学习的生字。咱们遇到它们的时候，要特别地留心。谁来读给大家听一听，看看谁读得最准确，声音最响亮。其他孩子要认真倾听哦！
3、读准了生字，我们把生字送回韵文里面，相信你也能读准确！
4、看，萤火虫又把这些生字拎出来了，这回，他们可没有拼音哦，
5、交流识字：学习到今天，小朋友们已经学会很多种识字的方法。这些生字，你是怎么记的呢，向大家介绍介绍你的好方法吧！
（结合课件，识记生字，拓展延伸）