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《一个接一个》教学设计
教学目标：
1.认识“接、再”等12个生字和单耳旁一个偏旁，读准多音字“觉”的字音:会写过，各”等7个生字和横折折撇一个笔画。
2.正确、流利地朗读课文。
3.感受“我”的快乐，愿意和同学分享自己的经历。
教学重点：
识字，写字，有感情地朗读课文，感受“我”的快乐，愿意和同学分享自己的经历。
教学难点：
体会孩子做事积极、乐观的心态。
教学课时：两课时
第一课时
教学目标
1.能认识“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这 、过”14个生字，会写“各、种、样这”3个生字。
2.初读课文，整体感知课文内容。
教学重点：
通过各种识字方法认识本课14 个生字
教具准备：课件。
教学过程：
谈话激趣，引入新课。
1.生背诵《弟子规》开火车，师：今天我们就来学习一篇新的文章。（板书课题：3一个接一个）