1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《一个接一个》教学设计
本课是一篇十分生动有趣的儿童诗，主要描写了“我”在不同的地点和时间段所进行的不同活动，一个接着一个，虽然前一个活动被打断，但接下来的活动也让“我”感到很开心，充分表现了小作者的可爱和童年生活的丰富多彩。小诗共有4节，前三小节结构相同，句式相似，按照时间的顺序和地点的变化分别写了“踩影子、做好梦、和小伙伴一起玩、听老师讲故事”四件事，最后一小节是“我”提出的天真美好的问题，给人以无尽的想象空间。
教学目标：
正确、流利、有感情的朗读课文。
认识“接、觉、再、做 各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”13个生字，能正确、美观地书写“过、各、种、样、伙、伴”7个汉字，并理解“各种各样、伙伴”的意思。
理解课文内容，了解课题中“一个接一个”具体指的是什么。
感受童年生活的丰富多彩和快乐美好。
教学重难点:
重点：识字写字，朗读课文，理解课题的具体意思。
难点：体会“我”的心理变化，感受童年生活的丰富多彩。
教学准备：多媒体课件等。
课时安排
2课时。
第一课时
一、谈话引入，激发兴趣
1.谈话导入：
(1)同学们，你们都喜欢玩游戏吗？那你们都喜欢玩什么游戏呢？
(2)(出示“跳绳” “踩影子”等图片)你们知道这几个小朋友在玩什么游戏吗？你们知道怎么玩吗？(学生自由说)
2.结合图片，简介“踩影子”游戏玩法。
3.玩游戏很快乐，快乐的事就这一件吗？(不是。)对，在我们身边，快乐的事是《一个接一个》。(板书课题)