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一个接一个
教学目标：
知识目标：正确认读本课“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”等十三个生字，会写田字格里的“过、各、种、样、伙、伴、这”等七个生字。
能力目标：有感情的朗读课文，理解课文内容。
情感目标：体会孩子做事积极、乐观的心态。
教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。
教学难点：体会孩子做事积极、乐观的心态。
教学课时：两课时。
第一课时
教学目标：
1.知识目标： 认识“接、觉”等13个生字和单耳旁“卩”1个偏旁，读准多音字“觉”的字音；会写“过”和横折折撇1个笔画。
2.能力目标：借助插图和朗读，读懂诗歌第1节。
3.情感目标：感受“我”的心情变化，体会“我”的快乐。
教具准备：生词卡片、课件。
教学过程：
一、游戏导入，引出课题
1、师：同学们喜欢玩游戏吗，我们一起来玩击鼓传花的游戏吧。（出示游戏图片后进行游戏，鼓声大些，至少传一列）我们在玩游戏的时候，大家是怎么传花的呀？（一个接一个)
师：是的，一个接一个。今天我们学的儿童诗也叫《一个接一个》，请你们跟老师读课题。
2、板书课题：同学们，伸出你们的小手和老师一起板书课题，边写边说。