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《一个接一个》教学设计
教学目标:
一、正确认读13个生字,认识1个新偏旁“单耳旁”,会读多音字“觉”。
二、学写笔画“横折折撇”,会写汉字“过、各、种、样、伙、伴、这”。
三、读通课文。
教学重点:
正确认读13个生字;学写笔画“横折折撇”,会写汉字“过、各、种、样、伙、伴、这”。
教学过程:
游戏揭题
(一)玩游戏:开火车。
开火车说自己玩过的游戏的名称。
小结,玩游戏很快乐,而且快乐的事有那么多,一个接一个,真是丰富多彩。
(二)读准课题,学习“接”字。
活动1:师生表演“接”的动作,帮助学生建立“接”的字音、字形、字义之间的联系。
活动2:小朋友把笔从本组第个同学向后一个接个传递帮助理解课题“一个接一个”。
随文识字。
(一)自由朗读课文,遇到不会读的字多拼读几遍。
(二)在语境中学习“做、各、种、样、梦”。
1.“月夜,正玩着踩影子,就听大人叫着:‘快回家睡觉!’”
根据字义,认读“觉”字。出示图片。