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《一个接一个》教学设计
一、教学目标
知识与技能：
1、认识“接、觉”等13个生字，会写“过、各”等7个字，学会多音字：觉。
2、认识一个偏旁：单耳旁“卩”。
3、认识笔画：横折折撇
过程与方法：?
正确、流利、有感情地朗读课文，读好疑问句、感叹句。
情感、态度与价值观：
感受“我”的快乐，愿意和同学分享自己的经历。
教学重点
在朗读诗歌中感受“快乐”，乐于与同学分享自己的经历。
教学难点
分辨汉字，认识偏旁。读好课文中的感叹句。?
教学方法
讲授法、演示法、练习法、读书指导法
五、教学过程
（一）谈话激趣
1.谈话：孩子们，你们一定很喜欢玩游戏吧，能说说你们爱玩的游戏吗？(生自由回答)板书课题《一个接一个》，重点强调“接”为连续不间断的意思。
2.开火车读生字、生词。