《3 一个接一个》优质课教案设计

《一个接一个》

教材分析

本课是一首儿童诗。作者用儿童最自然的语言讲了一个小孩儿无奈又快乐的一天，表现了孩子乐观、向上的生活态度。一年级学生贪玩，想多睡会儿觉，不想上学，不想上课，想和伙伴们多做些课间活动，这是正常的。本课反映了孩子们的心理，表现了孩子们的天真、可爱、童真童趣，读起来琅琅上口，深受孩子们喜爱。

教学目标

【知识与能力目标】

会认“接、觉”等13个生字，会写 “过、各”等7个生字。

【过程与方法目标】

正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重难点

【教学重点】

会认13个生字，会写7个生字。

【教学难点】

正确规范的书写7个生字。

课前准备

多媒体课件、图文影音素材。

教学过程

第一课时

一、谈话引入，激趣入境：

1.同学们，你们喜欢做梦吗？你们做过什么样的梦？指名答。

2.很多同学喜欢做梦。今天，我们来学习一首儿歌，文中的小朋友也喜欢做梦。