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师梦圆小学语文教材同步部编版一年级下册一个接一个下载详情
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《一个接一个》教学设计(第二课时)

一、教材分析

《一个接一个》是部编本人教版一年级下册中第二单元的第三课。本课是一首儿童诗。作者用儿童最自然的语言讲了一个小孩儿无奈又快乐的一天,表达了儿童简单而乐观的内心世界。这首儿童诗贴近学生的世界,通过与生活的对接,激发学生的情感体验,引起学生的共鸣。

学情分析

这首儿童诗内容简明易懂,学生只需要多读几遍就能了解内容。小诗中的“我”和学生年龄相仿,在教学中要引导学生走入课文所描述的情境当中,尊重学生的主体地位,以读为主,理解课文内容,让学生懂得遇到不顺心的事是怎么调整心态,让快乐一个接一个的,并从中感受童年的快乐。

课前准备:教学课件、田字格、卡片

课时安排:第二课时

五、教学目标

1.巩固字词,书写“各”“种”“样”三个字。

2.有感情地朗读课文,读好带有感叹号的句子,体会“我”的心情。

3.感受“我”的快乐,仿照小诗说一说自己的相似经历。

六、教学重、难点

1.理解“各种各样”“却”“有趣”等词语, 体会“我”的心情。

2.感受“我”的快乐,仿照小诗说一说相似经历。

七、教学过程

(一)回顾旧知,导入新课

1.直接导入

这节课我们继续学习小诗《一个接一个》,齐读课题。

2.复习词语

开火车读词语:接着 接力 一再 再见 做梦 做伴 有趣 趣事

教材