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树和喜鹊
教学目标：
1、正确认读12个生字。
2、借助汉语拼音朗读课文，了解课文内容。
3、培养学生互助友爱的精神和合作意识。
教学重点：
借助汉语拼音朗读课文，了解课文内容。
教学难点：
了解课文内容，感悟朋友间的真挚友谊。
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题。
1、师：同学们都有朋友吗？设想一下，如果没有朋友会怎样呢？
2、引出课题，从而激起学生的学习兴趣。
3、简介作者
二、初读课文，认读生字
1、生自读课文，不认识的字借助拼音自己读准，数数课文有几个自然段？并标上记号。
2、课件出示生字，检查学生对生字的认读情况。
3、齐读全文想一想：课文的主人公是谁呢？
三、再读课文，感悟内涵
1.轻声自由朗读第1、2自然段。联系上下文说说什么是孤单，为什么树和喜鹊都很孤单？