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《树和喜鹊》教案
教学目的
通过多种识字方法认识9个生字和子字旁、倒八字，读准多音字的字音，会写6个字。
通过联系上文，了解“孤单、邻居”等词的意思，积累“叽叽喳喳、安安静静”等词语。
通过想象画面，体会心理，朗读好课文，读准“一”的变调。
二、教学重、难点
1.教学重点：知道有朋友就快乐。
2.教学难点：用联系上下文了解词语的方法，了解“孤单、邻居”等词的意思。
三、教具使用
课件、生字卡片
教学过程
导入
师：你们了解喜鹊吗？
（生介绍）
师：我给大家讲个与它有关的童话故事。这个故事的主人公是谁？
（树和喜鹊）
自由读课文，做到四不。（不加字、不减字、不错字、不唱读）
检查课文。（一人一句）课文共有几个自然段？
出示生词。
自己读，开火车认读、跟读，你发现了什么？