《6 树和喜鹊》优质课教案下载

《树和喜鹊》教学设计

教材分析：本课又像一副情节生动的连环画，清新质朴，留给人丰富的想象空间。通过树与喜鹊从孤单到快乐，让我们明白有朋友才会快乐，有关爱才会幸福。

学情分析：一年级的学生还不能深刻的理解孤单和快乐，但通过联系生活中自己独自一人的无聊，和与小伙伴在一起玩耍时的快乐。教学中以读感悟、文本与生活结合，通过讨论、交流，理解课文内容。

教学目标：1、会认12个字，会写“快”、“乐”。

2、借助汉语拼音，正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过读文，了解课文内容。

重点难点：

重点：会认12个生字，会写“快”、“乐”。

难点：有感情地朗读课文，了解课文内容。

教学方法：趣味识字法、游戏法、朗读法。

教学过程：

一、图片导入。

课件出示一张图片。

教师引导学生观察，并说一说从图片上看到了什么？

学生观察、交流、反馈。

教师揭题、板题。

齐读课题

二、初读课文、解决生字词。

1、教师范读课文、学生听读。

2、学生初读课文、提出读文要求：