部编版《单元拓展》精品优质课教案设计

《单元拓展》教学设计

教学目标 ：1、拓展端午节的来历、习俗，了解伟大爱国诗人屈原。2、通过中国的传统节日积累成语、诗句,进行说话练习。

3、培养学生的语言表达和收集整理资料的能力。

教学重点：拓展端午节的来历、习俗，了解伟大爱国诗人屈原。

教学难点：通过中国的传统节日积累成语、诗句,进行说话练习。

教学准备：多媒体演示课件

教学设计：

题目导入，回顾课文

1、看图片，回忆课文。

2、忆课文，汇报自己最喜欢的课文,说说自己喜欢的原因。

【设计意图：创设轻松、愉快的气氛，使学生身临其境回忆课文，从而建立学生走进课堂的感情基础，激发学生的参与欲望。低年级学生年龄小，词、图对照帮助他们重拾课文，充满期待的进入本课学习。】

了解端午，走近屈原

图片了解端午节的由来。

看动画，重点介绍屈原

看端午节图片，学习成语

认识成语（兴高采烈、人山人海、川流不息、齐心协力、敲锣打鼓、热闹非凡）

看图用成语练习说话。

【设计意图：教学内容突出重点，通过播放视频、图片让学生近距离的走进屈原，走进端午节。教师的助学，让学生了解了更多。学生的年龄小直观地播放视频更容易提高学生的关注度和积极性，烘托课堂的气氛，激发他们了解传统节日的求知欲。在欣赏图片的过程中积累成语，运用成语，突破教学难点。既弘扬中国的传统文化，又强化语文要素，潜移默化地提高学生运用语文能力】

合作学习，拓展节日

师提问：还知道哪些传统节日？生汇报，师总结传统节日和时间。强调这样的节日只有中国才有，这就是传统节日。