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《逃家小兔》
——阅读指导课教案
教学目标：
1、通过阅读交流，让学生感受到无私而伟大的母爱。
2、指导学生根据故事情境想象练说，并复述完整的故事。培养学生的说话兴趣和阅读理解能力。
3、引导学生把观察、想象与阅读经验相结合，学编浅显的童话故事，发展学生的想象力和创造力。
教学重难点：
1、重点：在情境中让孩子展开想象，让孩子根据图画创编故事。
2、难点：学生自由发挥想象力，想象兔妈妈和兔宝宝还会变成什么，并在此过程中领悟伟大的母爱。
阅读准备：
1、兔妈妈和兔宝宝的头饰。
2、图书和课件。
第二课时
导入
上节课我们认识了一只调皮的小兔子，但最终都没能逃开妈妈的手掌心，为什么妈妈总能找回逃家的小兔呢？ 让我们一起走进逃家小兔的故事。
1、齐读课题
学习故事
小兔子变魔术啦，它变成了什么？谁来读？
场景一
“如果你来追我，”小兔说，