《1 小蝌蚪找妈妈》优质课教案下载

学表达，学朗读

----------二年级上册《小蝌蚪找妈妈》 第二课时教学设计

【教学目标】

1. 复习巩固13 个生字，会用 “已经” 说完整的话语。

2 在阅读中理解动词“迎、追”，了解小蝌蚪和青蛙的外形，感悟按照一定的顺序写小蝌蚪的外貌以及写青蛙外形的用词准确。

3 分角色有语气地朗读课文，在流程图的帮助下，说明白小蝌蚪找妈妈的过程。

4 知道青蛙是益虫，要保护青蛙。

【教学重难点】

教学目标2 和3。

【教学过程】

一、复习字词，引入蝌蚪的外貌描写。

师： 这美丽的荷花背后藏着秘密，是什么呢？点击后出现生字。

[出示] 塘 脑 袋 灰 捕 迎 阿 姨 宽 龟 顶 披 鼓

[出示] 词语 灰色 迎接 阿姨 追赶 头顶 披挂 鼓鼓的 变化 四条腿

生认读。

师：秘密揭晓了，原来是—一

生： 小蝌蚪。

师： 小蝌蚪长什么样子呢？

师： 你说小蝌蚪的样子还是挺有顺序呢，尾巴——身子——大头。看看课文怎么描写小蝌蚪的。

[出示］ 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。