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《小蝌蚪找妈妈》案例实录
教学目标：
1．利用多种方法认识“甩、蹲、阿姨”等字词；指导写“披”“波”，初步理解“甩、迎、追、蹲”等字词的意思；
2．正确流利的朗读课文，了解小蝌蚪的成长过程，知道青蛙是有益的动物。
3．分角色朗读课文 ，体会重点词句意思。会用“已经”说话。
4、增强对科学童话的兴趣。
教学重点：
1．了解小蝌蚪在生长过程中形体上的变化。
2．分角色朗读课文，体会重点词句的意思。
教学难点：
1．青蛙生长过程以及在不同阶段的形态变化。
2．品悟小蝌蚪身上体现出来的人性优点
教学过程：
一、导语，激发学习情绪。
师：孩子们，今天我们的课堂上来了一群新朋友，看看它们是谁呀？(出示：小蝌蚪图)
生：小蝌蚪
师：见到新朋友，你想对他说什么？
生：……
师：你们知道小蝌蚪的妈妈是谁吗？
生：青蛙